차근 Korean · KR1
পরিস্থিতি অনুযায়ী কোরীয় অভিব্যক্তি
এখন যা দরকার তা বেছে নিন। প্রতিটি পাঠে উদাহরণ, ব্যাখ্যা ও অনুশীলন আছে।
ক্রমে শিখুন →কারো সাথে দেখা করুন
হ্যালো, এবং আপনাকে ধন্যবাদ
নম্রভাবে কাউকে অভ্যর্থনা জানান এবং তাদের ধন্যবাদ জানান।
안녕하세요.হ্যালো।
আপনার নাম বলুন
একটি সংক্ষিপ্ত নামের বাক্যাংশ দিয়ে নিজের পরিচয় দিন।
유나예요.আমি ইউনা।
이에요 বা 예요?
이에요 বা 예요 বেছে নিতে একটি বিশেষ্যের চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ ব্যবহার করুন।
학생 → 학생이에요.ছাত্র → আমি একজন ছাত্র, আত্মপরিচয়।
আপনার প্রথম পরিচয়
একটি অভিবাদন, একটি নাম এবং একটি ভূমিকা একত্রিত করুন৷
안녕하세요.হ্যালো।
আপনি এবং অন্যান্য মানুষ
저는: 은 এবং 는 এর সাথে একটি বিষয় পরিচয় করিয়ে দিন
একটি বিষয় বাক্যাংশ ব্যবহার করে নিজেকে এবং অন্য ব্যক্তির পরিচয় দিন।
저는 학생이에요.আমি একজন ছাত্র।
দেশ, মানুষ এবং ভাষার নাম
একটি জাতীয়তা বলুন এবং একটি ভাষার নাম থেকে একটি দেশকে আলাদা করুন।
저는 한국 사람이에요.আমি কোরিয়ান। একটি কাল্পনিক আত্মপরিচয়।
이/가 아니에요: কেউ কি নয় তা বলুন
이/가 아니에요 দিয়ে একটি বিশেষ্য বিবৃতিকে অস্বীকার করুন।
저는 학생이 아니에요.আমি ছাত্র নই।
দুটি প্রোফাইল পড়ুন এবং একটি ভূমিকা তৈরি করুন
ব্যক্তিগত বিবরণ শেয়ার না করে একটি নাম, জাতীয়তা এবং ভূমিকা একত্রিত করুন।
저는 유나예요. 저는 한국 사람이에요. 저는 학생이에요.ইউনা: আমি ইউনা। আমি কোরিয়ান। আমি একজন ছাত্র।
জিনিস এবং স্থান
이거, 그거, 저거: একটি জিনিস নির্দেশ করুন
স্পষ্টভাবে বর্ণিত অবস্থানের উপর ভিত্তি করে একটি নির্দেশক শব্দ চয়ন করুন।
이거 뭐예요?এটা কি?
어디예요? একটি জায়গা কোথায় জিজ্ঞাসা করুন
একটি অবস্থানের জন্য জিজ্ঞাসা করুন এবং 여기, 거기 এবং 저기 বুঝুন৷
학교가 어디예요?স্কুল কোথায়?
있어요 এবং 없어요: উপস্থিতি এবং দখল
বলুন যে একটি জিনিস আছে বা আপনার কাছে আছে।
책이 있어요.একটা বই আছে। / আমার কাছে একটি বই আছে, প্রসঙ্গে।
에 있어요: জিনিস কোথায় আছে বলুন
에 এবং 있어요 বা 없어요 এর সাথে একটি জায়গা একত্রিত করুন।
책이 책상 위에 있어요.বইটি ডেস্কে আছে।
প্রতিদিনের কাজ
먹어요, 가요, 해요: ভদ্র দৈনন্দিন ক্রিয়া
বর্তমান ভদ্র অ্যাকশন ফর্মগুলির একটি ছোট সেট চিনুন।
밥을 먹어요.আমি খাবার খাই। / আমি একটি খাবার খাচ্ছি, প্রসঙ্গে।
을/를: আপনি কী খান বা পড়েন?
বস্তুর কণা সংযুক্ত করুন এবং একটি কর্মের সাথে একটি বিশেষ্য যুক্ত করুন।
책을 읽어요.আমি একটি বই পড়ি।
에 এবং 에서: যাচ্ছে, হচ্ছে এবং করছে
একটি গন্তব্য, উপস্থিতির অবস্থান এবং কর্মের অবস্থানের পার্থক্য করুন।
학교에 가요.আমি স্কুলে যাই।
안: বলুন আপনি কিছু করবেন না
পরিচিত ক্রিয়া ক্রিয়াগুলির সাথে ছোট নেতিবাচক ব্যবহার করুন।
커피를 안 마셔요.আমি কফি পান করি না।
সংখ্যা, সময় এবং অর্ডারিং
한 개, 두 개: জিনিসগুলি গণনা করুন
개 দিয়ে এক থেকে চারটি সাধারণ আইটেম গণনা করুন।
사과 한 개একটি আপেল।
얼마예요? দাম জিজ্ঞেস করুন ও পড়ুন
একটি মূল্য জিজ্ঞাসা করুন এবং ওয়ানে দামের একটি ছোট সেট পড়ুন।
이거 얼마예요?এটা কত?
세 시 삼십 분: ঘড়ির সময় বলুন
ঘন্টা এবং মিনিটের সংমিশ্রণের একটি ছোট সেট পড়ুন।
지금 몇 시예요?এখন কয়টা বাজে?
주세요: একটি সাধারণ ক্যাফে অর্ডার করুন
주세요 ব্যবহার করে বিনয়ের সাথে এক বা দুই কাপের অনুরোধ করুন।
물 한 잔 주세요.এক গ্লাস জল, অনুগ্রহ করে।
দিন এবং সহজ পরিকল্পনা
오늘, 내일 এবং তারিখগুলি
আজকের, গতকাল এবং আগামীকালকে আলাদা করুন এবং একটি ছোট তারিখের সেট পড়ুন।
오늘은 삼월 일일이에요.এই কাল্পনিক ক্যালেন্ডারে আজ 1 মার্চ।
갔어요, 먹었어요, 했어요: পরিচিত অতীত কর্ম
শেখা অতীত ফর্মের একটি ছোট সেট ব্যবহার করে গতকাল বর্ণনা করুন।
어제 학교에 갔어요.আমি গতকাল স্কুলে গিয়েছিলাম।
-(으)ㄹ 거예요: একটি সাধারণ পরিকল্পনা বলুন
পরিচিত কর্ম ক্রিয়াপদ সহ একটি ব্যক্তিগত পরিকল্পনা বর্ণনা করুন।
내일 학교에 갈 거예요.আমি আগামীকাল স্কুলে যেতে যাচ্ছি।
언제 এবং 몇 시에: একটি মিটিং এর ব্যবস্থা করুন
একটি দিন, সময় এবং স্থান সহ একটি সংক্ষিপ্ত মিটিং পরিকল্পনা পড়ুন।
언제 만나요?আমরা কখন দেখা করব? এই পরিকল্পনা প্রেক্ষাপটে.
লাইক এবং শুভেচ্ছা
좋아해요: আপনি যা পছন্দ করেন তা বলুন
একটি ব্যক্তিগত পছন্দ প্রকাশ করতে 을/를 좋아해요 ব্যবহার করুন৷
저는 음악을 좋아해요.আমি গান পছন্দ করি।
좋아요 বা 좋아해요? নির্মাণ লক্ষ্য করুন
দুটি সাধারণ পছন্দ নির্মাণের সাথে মেলে এমন কণা বেছে নিন।
이 영화가 좋아요.এই মুভিটা ভালো। / আমি এই মুভিটি পছন্দ করি, প্রসঙ্গে।
-고 싶어요: নিজের ইচ্ছা প্রকাশ করুন
সংযুক্ত করুন -고 싶어요 পরিচিত অ্যাকশনের সাথে আপনার নিজের ইচ্ছা প্রকাশ করার জন্য।
저는 한국에 가고 싶어요.আমি কোরিয়া যেতে চাই।
আপনি কি করতে চান?
একজন শ্রোতাকে একটি ইচ্ছা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন এবং একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর দিন।
뭐 하고 싶어요?আপনি কি করতে চান?
ঘুরে বেড়ানো
어떻게 가요? কিভাবে সেখানে যেতে জিজ্ঞাসা করুন
에 এর সাথে একটি গন্তব্য একত্রিত করুন এবং এটিতে কীভাবে পৌঁছাবেন তা জিজ্ঞাসা করুন৷
역에 가요.আমি স্টেশনে যাই।
버스로, 지하철로: যাতায়াতের মাধ্যম বলুন
(으)로 সহ পরিবহন এক্সপ্রেশনের একটি ছোট সেট ব্যবহার করুন।
학교에 버스로 가요.আমি বাসে করে স্কুলে যাই।
왼쪽, 오른쪽, 쭉: একটি অনুশীলন মানচিত্র অনুসরণ করুন
একটি নির্দিষ্ট দৃষ্টিকোণ থেকে তিনটি রুট বাক্যাংশ বুঝুন।
왼쪽으로 가세요.বাম দিকে যান, অনুগ্রহ করে।
একটি রুট জিজ্ঞাসা করুন, বুঝুন এবং নিশ্চিত করুন
একটি সংক্ষিপ্ত দিকনির্দেশ বিনিময় পড়ুন এবং এর পরিবহন এবং গন্তব্য সনাক্ত করুন।
도서관에 어떻게 가요?আমি কিভাবে লাইব্রেরিতে যেতে পারি?
আপনার প্রতিদিনের আলাপ সংযুক্ত করুন
친구하고 같이: একসাথে কিছু করুন
하고 সহ একজন সহচরের নাম দিন এবং একটি ছোট বাক্যে 같이 ব্যবহার করুন।
친구하고 같이 공부해요.আমি এক বন্ধুর সাথে একসাথে পড়াশোনা করি।
안 갔어요: আপনি যা করেননি তা বলুন
সংক্ষিপ্ত নেতিবাচক বিবৃতিতে পরিচিত অতীত ফর্ম ব্যবহার করুন।
어제 학교에 안 갔어요.আমি গতকাল স্কুলে যাইনি।
-고: দুটি পরিচিত ক্রিয়া সংযুক্ত করুন
একটি অ্যাকশন স্টেমের সাথে -고 সংযুক্ত করুন এবং একটি ভদ্র ক্রিয়া দিয়ে শেষ করুন।
밥을 먹고 공부해요.আমি খাবার খাই এবং পড়াশোনা করি।
গতকাল একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ পড়ুন এবং পুনরায় বলুন
একটি সহচর, একটি অবস্থান, একটি সংযুক্ত ক্রিয়া এবং একটি অতীত নেতিবাচক একত্রিত করুন৷
어제 친구하고 같이 도서관에서 한국어를 공부했어요.গতকাল আমি এক বন্ধুর সাথে লাইব্রেরিতে কোরিয়ান অধ্যয়ন করেছি।