একসাথে · গতকাল · সংযুক্ত ক্রিয়াকলাপ · পাঠ 2 / 4
안 갔어요: আপনি যা করেননি তা বলুন
সংক্ষিপ্ত নেতিবাচক বিবৃতিতে পরিচিত অতীত ফর্ম ব্যবহার করুন।
সঙ্গে সঙ্গে ব্যবহারযোগ্য অভিব্যক্তি
어제 학교에 안 갔어요.আমি গতকাল স্কুলে যাইনি।
শুধু পাতা দেখলে পাঠ সম্পূর্ণ ধরা হয় না। অনুশীলনের পর সংরক্ষণ করে এগিয়ে যাওয়ার বোতাম ব্যবহার করুন।
সংক্ষিপ্ত ঋণাত্মক 안 একক 6 এর অতীত ফর্মগুলির সাথে একত্রিত করুন: 안 갔어요 মানে যাননি; 안 먹었어요 মানে খাইনি। 공부하다 কার্যকলাপের সাথে, অধ্যয়ন না করার জন্য 공부 안 했어요 ব্যবহার করুন।
আমি গতকাল স্কুলে যাইনি।
আমি গতকাল খাবার খাইনি।
আমি গতকাল পড়াশুনা করিনি।
এই ইউনিটের উদাহরণ টেক্সট-ভিত্তিক। কোন উচ্চারণ রেকর্ডিং বা স্বয়ংক্রিয় স্পিকিং স্কোর ব্যবহার করা হয় না।
এই পাতায় প্রয়োজনীয় ভিত্তি ঝালিয়ে নিন
আমি গতকাল স্কুলে গিয়েছিলাম।
আমি কফি পান করি না।
안 নিম্নলিখিত ক্রিয়াপদ থেকে আলাদা রাখুন। 안 가요 / 안 갔어요 এবং 공부 안 해요 / 공부 안 했어요 তুলনা করুন। এটি বলে যে কর্মটি ঘটেনি; এটি নিজে থেকে আপনাকে বলে না যে ব্যক্তি এটি করতে অক্ষম বা অনিচ্ছুক ছিল কিনা। 아니에요 বিশেষ্য পরিচয়কে অস্বীকার করে এবং এই বাক্যগুলিতে ক্রিয়া নেতিবাচক প্রতিস্থাপন করে না।
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
"আমি গতকাল স্কুলে যাইনি" বেছে নিন।
অধ্যয়নের জন্য সংক্ষিপ্ত অতীত নেতিবাচক চয়ন করুন।
안 갔어요 নিজেই ব্যাখ্যা করে কেন কেউ গেল না?
বিল্ড "আমি গতকাল খাবার খাইনি।"
…
কোনটি পূর্ববর্তী বর্তমান/অগত নেতিবাচক প্যাটার্ন?
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
গতকালের একটি কাল্পনিক বর্ণনা করুন যখন আপনি স্কুলে যাননি বা পড়াশোনা করেননি।
어제 학교에 안 갔어요. 공부 안 했어요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিন এবং মনে করে বলার স্ব-পরীক্ষা করুন। এরপর পাঠ সম্পূর্ণ হওয়ার রেকর্ড সংরক্ষণ করা যায়। অন্য পাঠ দেখতে মেনু ব্যবহার করতে পারেন।