একটি বিষয়, তারপর একটি বিবৃতি · পাঠ 1/4
저는: 은 এবং 는 এর সাথে একটি বিষয় পরিচয় করিয়ে দিন
একটি বিষয় বাক্যাংশ ব্যবহার করে নিজেকে এবং অন্য ব্যক্তির পরিচয় দিন।
সংক্ষিপ্ত ভূমিকায়, 저는 মানে "আমার জন্য" বা স্বাভাবিক ইংরেজিতে "আমি"। 저 নিজেকে উল্লেখ করার একটি ভদ্র উপায়; 는 বিষয়টি চিহ্নিত করে। আপনি ইতিমধ্যে জানেন একটি বিশেষ্য বিবৃতি আগে এটি রাখুন.
আমি একজন ছাত্র।
ইউনা একজন ছাত্রী।
মিনজুন একজন ছাত্র।
এই ইউনিটের উদাহরণ টেক্সট-ভিত্তিক। কোন উচ্চারণ রেকর্ডিং বা স্বয়ংক্রিয় স্পিকিং স্কোর ব্যবহার করা হয় না।
একটি চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণের পরে 은 এবং একটি স্বরবর্ণের পরে 는 ব্যবহার করুন: 민준은, 유나는, 저는। এর আগে কণাটিকে শব্দের সাথে একত্রে লিখুন। একটি বিষয় আমাদের বলে যে বিবৃতি কি সম্পর্কে; এটি একটি বৈসাদৃশ্য সেট আপ করতে পারেন. 은/는 কে ইংরেজি বিষয়ের সার্বজনীন অনুবাদ হিসাবে বিবেচনা করবেন না। এই পাঠটি সহজ ভূমিকা ব্যবহার করে।
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
"আমার জন্য" এর জন্য ভদ্র বিষয় বাক্যাংশটি চয়ন করুন।
সম্পূর্ণ 유나__ 학생이에요। 나 এর কোনো চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ নেই।
সম্পূর্ণ 민준__ 학생이에요। 준 এর চূড়ান্ত ㄴ আছে।
নির্মাণ করুন "আমি একজন ছাত্র।" একটি স্পষ্ট বিষয় সহ।
…
ইউনিট 1 থেকে: 의사 এর জন্য সঠিক বিশেষ্য বিবৃতিটি বেছে নিন।
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
নিজেকে একজন ছাত্র হিসেবে পরিচয় করিয়ে দিন। তারপর বলে যে মিনজুন একজন ছাত্র।
저는 학생이에요. 민준은 학생이에요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের সমাধান করুন এবং সমাপ্তি সংরক্ষণের জন্য একটি স্বতঃ-পরীক্ষা করুন। ইউনিট মেনু ব্রাউজ করার জন্য উপলব্ধ থাকে।