একটি দরকারী বিশেষ্য ঋণাত্মক · পাঠ 3/4
이/가 아니에요: কেউ কি নয় তা বলুন
이/가 아니에요 দিয়ে একটি বিশেষ্য বিবৃতিকে অস্বীকার করুন।
학생이에요 মানে "আমি/একজন ছাত্র"। 학생이 아니에요 মানে "আমি/একজন ছাত্র নই"। একই পরিষ্কার পরিস্থিতি রাখুন এবং একটি নেতিবাচক বিশেষ্য বিবৃতি পরিবর্তন করুন।
আমি ছাত্র নই।
আমি ডাক্তার নই।
একজন ছাত্র → ছাত্র নয়।
একজন ডাক্তার → ডাক্তার নয়।
এই ইউনিটের উদাহরণ টেক্সট-ভিত্তিক। কোন উচ্চারণ রেকর্ডিং বা স্বয়ংক্রিয় স্পিকিং স্কোর ব্যবহার করা হয় না।
এই বিশেষ্য-নেতিবাচক প্যাটার্নের জন্য, একটি চূড়ান্ত ব্যঞ্জনবর্ণ সহ একটি বিশেষ্যের পরে 이 아니에요 এবং একটি ছাড়া বিশেষ্যের পরে 가 아니에요 ব্যবহার করুন৷ 학생이 এবং 의사가 একসাথে লিখুন, তারপর 아니에요 এর আগে একটি স্পেস দিন। সঠিক বানান হল 아니에요, 아니예요 নয়। এখানে 이/가 এই নির্মাণের অন্তর্গত; আমরা এখনও এই কণাগুলির প্রতিটি ব্যবহার কভার করছি না। এটি কর্ম ক্রিয়াগুলির জন্য নেতিবাচক প্যাটার্ন নয়।
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
"আমি ছাত্র নই" বেছে নিন।
সম্পূর্ণ 의사__ 아니에요।
ভদ্র নেতিবাচক বানানটি কোনটি?
নির্মাণ করুন “আমি ডাক্তার নই”।
…
কোন শব্দের অর্থ কোরিয়ান ভাষা?
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
বলুন আপনি ছাত্র নন। তারপর বলুন আপনি ডাক্তার নন।
저는 학생이 아니에요. 저는 의사가 아니에요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের সমাধান করুন এবং সমাপ্তি সংরক্ষণের জন্য একটি স্বতঃ-পরীক্ষা করুন। ইউনিট মেনু ব্রাউজ করার জন্য উপলব্ধ থাকে।