পছন্দ · কথা বলার কারণ · পাঠ 4/4
আপনি কি করতে চান?
একজন শ্রোতাকে একটি ইচ্ছা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন এবং একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর দিন।
সঙ্গে সঙ্গে ব্যবহারযোগ্য অভিব্যক্তি
뭐 하고 싶어요?আপনি কি করতে চান?
শুধু পাতা দেখলে পাঠ সম্পূর্ণ ধরা হয় না। অনুশীলনের পর সংরক্ষণ করে এগিয়ে যাওয়ার বোতাম ব্যবহার করুন।
뭐 하고 싶어요? জিজ্ঞেস করে "তুমি কি করতে চাও?" একটি উপযুক্ত নম্র কথোপকথনে। 뭐 먹고 싶어요? শ্রোতা কি খেতে চায় জিজ্ঞেস করে। একটি কাল্পনিক কথোপকথন পড়ুন: একজন ব্যক্তি একটি কার্যকলাপ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে, এবং অন্যজন বাড়িতে কোরিয়ান অধ্যয়ন করতে চায়।
আপনি কি করতে চান?
আমি ঘরে বসে কোরিয়ান পড়তে চাই।
আপনি কি পান করতে চান?
আমি পানি পান করতে চাই।
এই ইউনিটের উদাহরণ টেক্সট-ভিত্তিক। কোন উচ্চারণ রেকর্ডিং বা স্বয়ংক্রিয় স্পিকিং স্কোর ব্যবহার করা হয় না।
এই পাতায় প্রয়োজনীয় ভিত্তি ঝালিয়ে নিন
আমি কোরিয়া যেতে চাই।
এক গ্লাস জল, অনুগ্রহ করে।
প্রশ্ন একই ভদ্র ব্যবহার করতে পারে -고 싶어요 শেষ, প্রশ্নের স্বর সহ। শ্রোতার ইচ্ছা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হচ্ছে, সত্য হিসাবে দাবি করা হয়নি। একটি সংক্ষিপ্ত উত্তরে, 물 마시고 싶어요 을 বাদ দিতে পারে; বাক্য গঠনের অনুশীলন 물을 সুস্পষ্ট রাখে। একটি ইচ্ছা একটি ক্যাফে অনুরোধ থেকে ভিন্ন: 물 한 잔 주세요 আসলে কাউকে আপনাকে এক গ্লাস জল দিতে বলে৷
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
যা জিজ্ঞেস করে শ্রোতা কি পান করতে চায়?
উদাহরণে, শিক্ষার্থী কোথায় পড়তে চায়?
কোনটি শুধুমাত্র একটি ইচ্ছা প্রকাশ না করে কেউ আপনাকে জল দেওয়ার জন্য অনুরোধ করে?
বিল্ড "আমি ঘরে বসে কোরিয়ান পড়তে চাই।"
…
물 마시고 싶어요 কি অগত্যা ভুল কারণ 을 বাদ দেওয়া হয়েছে?
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
জিজ্ঞাসা করুন আপনার শ্রোতা কি করতে চায়। বাড়িতে পড়াশুনা সম্পর্কে একটি কাল্পনিক উত্তর দিন।
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিন এবং মনে করে বলার স্ব-পরীক্ষা করুন। এরপর পাঠ সম্পূর্ণ হওয়ার রেকর্ড সংরক্ষণ করা যায়। অন্য পাঠ দেখতে মেনু ব্যবহার করতে পারেন।