মিশ্রণ · পুনরুদ্ধার · স্থানান্তর · পাঠ 4/4
অর্থ ও প্রমাণ
দুটি সাধারণ পছন্দ নির্মাণের সাথে মেলে এমন কণা বেছে নিন।
সঙ্গে সঙ্গে ব্যবহারযোগ্য অভিব্যক্তি
이 영화가 좋아요.এই মুভিটা ভালো। / আমি এই মুভিটি পছন্দ করি, প্রসঙ্গে।
শুধু পাতা দেখলে পাঠ সম্পূর্ণ ধরা হয় না। অনুশীলনের পর সংরক্ষণ করে এগিয়ে যাওয়ার বোতাম ব্যবহার করুন।
ইউনিট 7–9-এ শেখা প্রশ্নগুলোর পুনরাভ্যাস করুন।
এই মুভিটা ভালো। / আমি এই মুভিটি পছন্দ করি, প্রসঙ্গে।
আমি এই মুভি পছন্দ.
কফি ভালো। / আমি প্রেক্ষাপটে কফি পছন্দ করি।
আমি কফি পছন্দ করি।
গতকাল আমি এক বন্ধুর সাথে লাইব্রেরিতে কোরিয়ান অধ্যয়ন করেছি।
আমি কোরিয়ান অধ্যয়ন করেছি এবং একটি বই পড়েছি।
আমি স্কুলে যাইনি।
আমি কিভাবে লাইব্রেরিতে যেতে পারি?
সাবওয়েতে যান, অনুগ্রহ করে।
লাইব্রেরিটি স্টেশনের বাম দিকে।
স্টেশনের বাম দিকে? হ্যাঁ।
আমি খাবার খাই এবং পড়াশোনা করি।
আমি স্কুলে যাই এবং কোরিয়ান পড়ি।
এই ইউনিটের উদাহরণ টেক্সট-ভিত্তিক। কোন উচ্চারণ রেকর্ডিং বা স্বয়ংক্রিয় স্পিকিং স্কোর ব্যবহার করা হয় না।
এই মৌলিক প্যাটার্নগুলির জন্য, 좋아요 এর সাথে 이/가 এবং 좋아해요 এর সাথে 을/를 ব্যবহার করুন: 음악이 좋아요; 음악을 좋아해요। একা কণা থেকে অর্থ বিচার করবেন না: বিষয় এবং বাদ বাস্তব কথোপকথনে ঘটে। উভয় নির্মাণ পছন্দ প্রকাশ করতে পারেন. এই পাঠটি প্রতিটি প্রশ্নে নাম দেওয়া নির্মাণ পরীক্ষা করে, এমন দাবি নয় যে শুধুমাত্র একটি বাক্যের অর্থ হতে পারে "আমি এটা পছন্দ করি"।
নিজে চেষ্টা করে দেখুন
커피가 좋아요 এবং 커피를 좋아해요 সম্পর্কে কোন বিবৃতিটি সঠিক?
আমরা কি উপসংহারে আসতে পারি যে ইউনা অসুস্থতার কারণে স্কুল মিস করেছে?
উত্তরটি কোন পরিবহনের পরামর্শ দেয়?
বিল্ড "আমি খাবার খাই এবং পড়াশোনা করি।"
…
উত্তর দেখার আগে মনে করার চেষ্টা করুন
নিজের গতিতে বলে দেখুন।
জিজ্ঞাসা করুন আপনার শ্রোতা কি করতে চায়। বাড়িতে পড়াশুনা সম্পর্কে একটি কাল্পনিক উত্তর দিন।
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
এটি আপনার নিজের কথা বলার চেক; উচ্চারণ রেকর্ড বা গ্রেড করা হয় না।
প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর দিন এবং মনে করে বলার স্ব-পরীক্ষা করুন। এরপর পাঠ সম্পূর্ণ হওয়ার রেকর্ড সংরক্ষণ করা যায়। অন্য পাঠ দেখতে মেনু ব্যবহার করতে পারেন।