គោលដៅ · ផ្លូវទៅទីនោះ · មេរៀនទី 1/4
어떻게 가요? សួរពីរបៀបទៅទីនោះ
ផ្សំគោលដៅជាមួយ 에 ហើយសួរពីរបៀបដើម្បីទៅដល់វា។
ឃ្លាសម្រាប់ប្រើភ្លាមៗ
역에 가요.ខ្ញុំទៅស្ថានីយ៍។
ការមើលទំព័រតែប៉ុណ្ណោះមិនរាប់ថាបានបញ្ចប់មេរៀនទេ។ បន្ទាប់ពីហាត់ សូមប្រើប៊ូតុងរក្សាទុកនិងបន្ត។
អ្នកធ្លាប់ស្គាល់ 학교에 가요 (ទៅសាលា)។ បន្ថែមកន្លែងមានប្រយោជន៍ពីរ៖ 역 (ស្ថានីយ៍) និង 도서관 (បណ្ណាល័យ)។ 어디 សួរកន្លែងណា; 어떻게 សួរពីរបៀប។ 도서관에 어떻게 가요? សួរពីរបៀបទៅបណ្ណាល័យ ជាជាងសួរថានៅឯណា។
ខ្ញុំទៅស្ថានីយ៍។
តើខ្ញុំទៅបណ្ណាល័យដោយរបៀបណា?
ខ្ញុំដើរនៅទីនោះ។ / ទៅទីនោះដោយថ្មើរជើងក្នុងបរិបទ។
ឧទាហរណ៍នៅក្នុងឯកតានេះគឺផ្អែកលើអត្ថបទ។ គ្មានការកត់ត្រាការបញ្ចេញសំឡេង ឬពិន្ទុនិយាយដោយស្វ័យប្រវត្តិត្រូវបានប្រើទេ។
រំឭកមូលដ្ឋាននៅលើទំព័រនេះ
សាលានៅឯណា?
ខ្ញុំទៅសាលារៀន។
ភ្ជាប់ 에 ទៅគោលដៅ៖ 역에, 도서관에 ។ 걸어가요 មកពី 걸어가다 (ដើរដោយថ្មើរជើង)។ នៅក្នុងចម្លើយផ្លូវ 걸어가요 អាចស្នើឱ្យដើរ។ វាមិនមែនជាទម្រង់ស្នើសុំច្បាស់លាស់ 가세요 បង្រៀននៅពេលក្រោយទេ។ ទាំងនេះគឺជាឧទាហរណ៍ភាសាប្រឌិត មិនមែនជាទិសដៅទៅកាន់កន្លែងពិតនោះទេ។
សាកល្បងដោយខ្លួនអ្នក
សំនួរមួយណាដែលសួរពីរបៀបចូលបណ្ណាល័យ?
បំពេញ 역__ 가요 ។
តើ 걸어가요 បង្ហាញអ្វីនៅទីនេះ?
បង្កើត "តើខ្ញុំទៅបណ្ណាល័យដោយរបៀបណា?"
…
ជ្រើសរើស “ខ្ញុំសិក្សានៅបណ្ណាល័យ” ដោយប្រើគំរូសកម្មភាពទីតាំងដែលធ្លាប់ស្គាល់។
សាកល្បងរំឭកមុនពេលមើលចម្លើយ
សាកល្បងនិយាយតាមល្បឿនរបស់អ្នក។
សួរពីរបៀបទៅស្ថានីយ៍។ ផ្តល់ចម្លើយដែលស្រមើស្រមៃ៖ នៅលើជើង។
역에 어떻게 가요? 걸어가요.
នេះជាការពិនិត្យការនិយាយរបស់អ្នកផ្ទាល់។ ការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រូវបានកត់ត្រា ឬចាត់ថ្នាក់ទេ។
ឆ្លើយសំណួរនីមួយៗ ហើយសាកល្បងនិយាយពីការចងចាំដោយខ្លួនឯង ដើម្បីរក្សាទុកថាបានបញ្ចប់មេរៀន។ អ្នកនៅតែអាចប្រើម៉ឺនុយទៅមើលមេរៀនផ្សេងបាន។