ミックス・リトリーブ・転送・LESSON 3 / 4
同行者と交通手段
하고 でコンパニオンの名前を指定し、短い文で 같이 を使用します。
すぐに使える表現
친구하고 같이 공부해요.私は友達と一緒に勉強しています。
ページを見るだけでは修了になりません。練習後に保存して次へ進むと修了が記録されます。
第7〜9単元で学んだ問題の復習です。
친구하고 같이 공부해요.
私は友達と一緒に勉強しています。
유나하고 같이 도서관에 가요.
ユウナと一緒に図書館に行きます。
친구하고 같이 밥을 먹어요.
友達と食事をします。
학교에 버스로 가요.
私はバスで学校に行きます。
역에 택시로 가요.
タクシーで駅へ行きます。
도서관에 지하철로 가요.
私は地下鉄で図書館に行きます。
역에 가요.
駅に行きます。
도서관에 어떻게 가요?
図書館にはどうやって行けますか?
걸어가요.
私はそこへ歩きます。 / 状況に応じて徒歩でそこに行きます。
この単元の例はテキストベースです。発音の録音や自動スピーキングスコアは使用されません。
パターンに注目してください
친구하고 を 1 つの単語として書き込み、같이 の前にスペースを入れます。 하고 は、커피하고 물 (コーヒーと水) のように名詞を結合することもできます。全文を見ると、それが名詞リストを結び付けるのか、それとも仲間の名前を付けるのかが分かります。このレッスンでは、친구하고 같이 は一緒に何かを行うことを明示的に示します。この名詞助詞は、後で教える動作接続語尾 -고 とは異なります。
自分で試してみる
친구하고 같이 공부해요でコンパニオンは誰ですか?
버스__ 가요 を完了します。 스 は母音で終わります。
「友達と一緒に勉強する」を構築します。
…
おなじみの行動場所パターンを使用して、「図書館で勉強します」を選択します。
答えを見る前に思い出そう
自分のペースで声に出しましょう。
リスナーが何をしたいかを尋ねます。家庭での勉強について架空の回答をしてください。
뭐 하고 싶어요? 집에서 한국어를 공부하고 싶어요.
これはあなた自身のスピーキングチェックです。発音は記録されず、採点もされません。
各問題に答え、声に出して思い出す自己確認を行うと、修了を保存できます。メニューから他のレッスンも自由に見られます。