มิกซ์ · ดึงข้อมูล · ถ่ายโอน · บทเรียน 3/4

ผู้ร่วมทางและการเดินทาง

ตั้งชื่อคู่หูด้วย 하고 และใช้ 같이 ในประโยคสั้น ๆ

สำนวนพร้อมใช้

친구하고 같이 공부해요.

ฉันเรียนกับเพื่อน

การดูหน้าอย่างเดียวไม่นับว่าเรียนจบ หลังฝึกให้ใช้ปุ่มบันทึกและไปต่อเพื่อบันทึกการเรียนจบ

ทบทวนคำถามที่เรียนแล้วในหน่วย 7–9

친구하고 같이 공부해요.

ฉันเรียนกับเพื่อน

유나하고 같이 도서관에 가요.

ฉันไปห้องสมุดกับยูน่า

친구하고 같이 밥을 먹어요.

ฉันกินข้าวกับเพื่อน

학교에 버스로 가요.

ฉันไปโรงเรียนโดยรถบัส

역에 택시로 가요.

ฉันไปสถานีโดยแท็กซี่

도서관에 지하철로 가요.

ฉันไปห้องสมุดโดยรถไฟใต้ดิน

역에 가요.

ฉันไปสถานีแล้ว

도서관에 어떻게 가요?

ฉันจะไปห้องสมุดได้อย่างไร?

걸어가요.

ฉันเดินตรงนั้น. / ไปที่นั่นด้วยการเดินเท้าตามบริบท

ตัวอย่างในหน่วยนี้เป็นแบบข้อความ ไม่มีการใช้การบันทึกการออกเสียงหรือคะแนนการพูดอัตโนมัติ

สังเกตลาย

เขียน 친구하고 เป็นหนึ่งคํา จากนั้นเว้นวรรคก่อน 같이 하고 ใช้ร่วมกับคํานามได้ เช่น 커피하고 물 (กาแฟและน้ํา) ประโยคเต็มจะบอกคุณว่าเชื่อมโยงรายการคํานามหรือตั้งชื่อคู่หู ในบทเรียนนี้ 친구하고 같이 ส่งสัญญาณอย่างชัดเจนว่ากําลังทําอะไรบางอย่างร่วมกัน คํานามคํานี้แตกต่างจากคําลงท้ายที่เชื่อมโยงการกระทํา -고 ที่สอนในภายหลัง

ลองดูเองครับ

ใน 친구하고 같이 공부해요 ใครคือคู่หู?

กรอก 버스__ 가요 ให้สมบูรณ์ 스 ลงท้ายด้วยสระ

สร้าง “ฉันเรียนกับเพื่อน”

…

เลือก “ฉันเรียนที่ห้องสมุด” โดยใช้รูปแบบสถานที่ปฏิบัติงานที่คุ้นเคย

ลองนึกคำตอบก่อนดูตัวอย่าง

ลองพูดตามจังหวะของตัวเอง

ถามผู้ฟังว่าต้องการทําอะไร ให้คําตอบสมมติเกี่ยวกับการเรียนที่บ้าน

ตอบแต่ละข้อและลองพูดจากความจำเพื่อบันทึกว่าเรียนจบแล้ว คุณยังใช้เมนูไปดูบทอื่นได้เสมอ

← ก่อนหน้า

ดูบทถัดไป →