एक साथ · कल · जुड़े हुए कार्य · पाठ 4 / 4
कल एक संक्षिप्त लेख पढ़ें और पुनः सुनाएँ
एक साथी, एक स्थान, एक जुड़ी हुई कार्रवाई और एक अतीत नकारात्मक को मिलाएं।
तुरंत उपयोग की अभिव्यक्ति
어제 친구하고 같이 도서관에서 한국어를 공부했어요.कल मैंने एक मित्र के साथ पुस्तकालय में कोरियाई भाषा का अध्ययन किया।
सिर्फ पृष्ठ देखने से पाठ पूरा नहीं माना जाता। अभ्यास के बाद सहेजकर आगे बढ़ने वाला बटन दबाएँ।
इस काल्पनिक वृत्तांत को पढ़ें। कल, यूना ने लाइब्रेरी में एक दोस्त के साथ कोरियाई भाषा का अध्ययन किया, एक किताब पढ़ी, और स्कूल नहीं गई। यह लिखित समझ का अभ्यास करता है, वास्तविक व्यक्ति के शेड्यूल का नहीं।
कल मैंने एक मित्र के साथ पुस्तकालय में कोरियाई भाषा का अध्ययन किया।
मैंने कोरियाई भाषा का अध्ययन किया और एक किताब पढ़ी।
मैं स्कूल नहीं गया।
इस इकाई में उदाहरण पाठ-आधारित हैं। किसी उच्चारण रिकॉर्डिंग या स्वचालित बोलने के स्कोर का उपयोग नहीं किया जाता है।
इसी पृष्ठ पर ज़रूरी बुनियादी बातें
मैं एक दोस्त के साथ मिलकर पढ़ता हूं।
मैं कल स्कूल नहीं गया।
मैं खाना खाता हूं और पढ़ाई करता हूं।
एक समय में एक भाग पढ़ें: 어제 (कब), 친구하고 같이 (किसके साथ), 도서관에서 (जहां कार्रवाई होती है), 한국어를 공부했어요 (क्या हुआ)। 읽었어요 परिचित 읽어요 का पिछला रूप है। संदर्भ स्पष्ट रहने पर दोहराए गए विषयों और समय वाक्यांशों को छोड़ा जा सकता है। ऐसी घटनाएँ या कारण न जोड़ें जो खाता नहीं बताता।
इसे स्वयं आज़माएँ
खाते में युना के साथ किसने अध्ययन किया?
कहां हुई पढ़ाई?
खाते में कौन सी घटना नहीं घटी?
बिल्ड "कल मैंने एक दोस्त के साथ मिलकर पढ़ाई की।"
…
क्या हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि युना बीमार होने के कारण स्कूल नहीं गई?
उत्तर देखने से पहले याद करें
अपनी गति से बोलकर देखें।
एक काल्पनिक कल को दोबारा सुनाएँ: एक दोस्त के साथ अध्ययन करें, फिर कहें कि आप स्कूल नहीं गए।
어제 친구하고 같이 공부했어요. 학교에 안 갔어요.
यह आपका अपना बोलने वाला चेक है; उच्चारण रिकॉर्ड या श्रेणीबद्ध नहीं किया जाता है।
हर प्रश्न का उत्तर दें और बोलकर याद करने की स्व-जाँच करें। इसके बाद पाठ पूरा होने का रिकॉर्ड सहेज सकते हैं। अन्य पाठ देखने के लिए मेनू उपलब्ध है।