จุดหมายปลายทาง · วิธีไปที่นั่น · บทเรียน 4 / 4
สอบถาม ทําความเข้าใจ และยืนยันเส้นทาง
อ่านการแลกเปลี่ยนเส้นทางสั้นๆ และระบุการขนส่งและจุดหมายปลายทาง
สำนวนพร้อมใช้
도서관에 어떻게 가요?ฉันจะไปห้องสมุดได้อย่างไร?
การดูหน้าอย่างเดียวไม่นับว่าเรียนจบ หลังฝึกให้ใช้ปุ่มบันทึกและไปต่อเพื่อบันทึกการเรียนจบ
อ่านการแลกเปลี่ยนตัวละครนี้ ผู้เรียนถามว่าจะไปห้องสมุดได้อย่างไร คําตอบหมายถึงรถไฟใต้ดิน และบอกว่าห้องสมุดอยู่ทางด้านซ้ายของสถานี นี่เป็นสถานการณ์แยกต่างหาก ไม่ใช่เส้นทางพิเศษที่เพิ่มลงในแผนที่ฝึกซ้อมก่อนหน้านี้
ฉันจะไปห้องสมุดได้อย่างไร?
กรุณาไปโดยรถไฟใต้ดินค่ะ
ห้องสมุดอยู่ด้านซ้ายของสถานี
ด้านซ้ายของสถานี? ใช่.
ตัวอย่างในหน่วยนี้เป็นแบบข้อความ ไม่มีการใช้การบันทึกการออกเสียงหรือคะแนนการพูดอัตโนมัติ
ทบทวนพื้นฐานในหน้านี้
ฉันไปสถานีแล้ว
กรุณาไปทางซ้ายหน่อย.
역 왼쪽에 ให้ตําแหน่งที่สัมพันธ์กับสถานี 왼쪽으로 ให้ทิศทางการเคลื่อนไหว รักษาช่องว่างใน 역 왼쪽에 และแนบ 에 เข้ากับ 왼쪽 ทิศทางที่แท้จริงจําเป็นต้องมีมุมมองร่วมกันที่ชัดเจน บทสนทนาฝึกทําความเข้าใจความสัมพันธ์ที่ระบุนี้ โดยไม่อนุมานว่าจะใช้ทางออกใด คําถามยืนยันสั้นๆ สามารถช่วยตรวจสอบสิ่งที่คุณได้ยินได้
ลองดูเองครับ
การตอบกลับแนะนําการขนส่งแบบใด?
ผู้เรียนถามถึงจุดหมายปลายทางอะไร?
วลีใดที่ทําให้ตําแหน่งของห้องสมุดสัมพันธ์กับสถานี
สร้าง “กรุณาไปรถไฟใต้ดินหน่อย”
…
บรรทัดไหนตรวจสอบตําแหน่งด้านซ้ายกับผู้ฟัง?
ลองนึกคำตอบก่อนดูตัวอย่าง
ลองพูดตามจังหวะของตัวเอง
สอบถามวิธีเข้าห้องสมุด ตอบโดยรถไฟใต้ดิน จากนั้นยืนยันตําแหน่งฝั่งสถานีที่ระบุ
도서관에 어떻게 가요? 지하철로 가세요. 역 왼쪽이에요? 네.
นี่คือเช็คการพูดของคุณเอง การออกเสียงจะไม่ถูกบันทึกหรือให้คะแนน
ตอบแต่ละข้อและลองพูดจากความจำเพื่อบันทึกว่าเรียนจบแล้ว คุณยังใช้เมนูไปดูบทอื่นได้เสมอ