ร่วมกัน · เมื่อวาน · การกระทําที่เชื่อมโยงกัน · บทเรียน 3/4
-고: เชื่อมต่อสองการกระทําที่คุ้นเคย
แนบ -고 กับก้านการกระทําและจบด้วยกริยาสุภาพ
สำนวนพร้อมใช้
밥을 먹고 공부해요.ฉันกินข้าวและเรียนหนังสือ
การดูหน้าอย่างเดียวไม่นับว่าเรียนจบ หลังฝึกให้ใช้ปุ่มบันทึกและไปต่อเพื่อบันทึกการเรียนจบ
เชื่อมต่อการกระทําที่คุ้นเคยกับ -고 ซึ่งมักแปลว่า "และ" ลบ 다 ออกจากคํากริยาพจนานุกรมตัวแรกและเพิ่ม 고: 먹다 → 먹고, 가다 → 가고, 공부하다 → 공부하고 จบประโยคด้วยรูปแบบสุภาพ
ฉันกินข้าวและเรียนหนังสือ
ฉันไปโรงเรียนและเรียนภาษาเกาหลี
ฉันเรียนภาษาเกาหลีและอ่านหนังสือ
ตัวอย่างในหน่วยนี้เป็นแบบข้อความ ไม่มีการใช้การบันทึกการออกเสียงหรือคะแนนการพูดอัตโนมัติ
ทบทวนพื้นฐานในหน้านี้
ฉันกินข้าว. / ฉันกําลังรับประทานอาหารตามบริบท
เมื่อวานฉันไปโรงเรียน
ในตัวอย่างง่ายๆ เหล่านี้ กริยาสุภาพตัวสุดท้ายระบุบริบทของเวลา: 먹고 공부해요 กับ 먹고 공부했어요 นี่ไม่ได้หมายความว่ากริยาก่อนหน้านี้ไม่สามารถมีกาลของตัวเองได้ -고 สามารถแสดงรายการการกระทําหรืออธิบายลําดับในบริบทได้ ไม่ได้หมายถึง "เพราะ" เสมอไปหรือต้องมีการเรียงลําดับเวลาที่เข้มงวดเสมอไป หมายเหตุคํานาม + 하고 (친구하고) กับกริยากริยาบวก 고 (공부하고)
ลองดูเองครับ
เริ่มต้นด้วย 먹다. เลือกแบบฟอร์มการเชื่อมต่อ
เริ่มต้นด้วย 공부하다. เลือกแบบฟอร์มการเชื่อมต่อ
ใน 밥을 먹고 공부했어요 รูปแบบสุดท้ายใดที่ให้บริบทในอดีตในตัวอย่างพื้นฐานนี้
สร้าง “ฉันกินข้าวและเรียนหนังสือ”
…
-고 แปลว่า "เพราะ" เสมอไปหรือเปล่า
ลองนึกคำตอบก่อนดูตัวอย่าง
ลองพูดตามจังหวะของตัวเอง
เชื่อมต่อการกินข้าวและการเรียน ขั้นแรกให้ใช้คําสั่งปัจจุบัน จากนั้นจึงใช้คําสั่งในอดีต
밥을 먹고 공부해요. 밥을 먹고 공부했어요.
นี่คือเช็คการพูดของคุณเอง การออกเสียงจะไม่ถูกบันทึกหรือให้คะแนน
ตอบแต่ละข้อและลองพูดจากความจำเพื่อบันทึกว่าเรียนจบแล้ว คุณยังใช้เมนูไปดูบทอื่นได้เสมอ