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目的地·到达目的地的方式·单位检查

第 8 单元检查:目的地和方向

仅浏览不会标记课程完成。练习后使用保存并继续按钮,才会记录完成状态。

在明确描述的情况下应用目的地、交通和方向短语。

凭记忆尝试这六项。一个新鲜的场景提供了它自己的视角:你站在起点,正对着前方的车站,图书馆就在你的右边。这个场景故意与之前的练习地图有所不同。

本单元中的示例基于文本。不使用发音录音或自动口语分数。

注意图案

仅使用问题中陈述的观点。 에 在示教模式中标记目的地或位置; (으)로可以标记运输或方向。首次尝试与更正分开存储;口语记忆仍然是自我检查。

自己尝试一下

역에 어떻게 가요 中哪个字问如何?

选择教授的地铁表达方式。

在新场景中,图书馆就在你的右边。选择朝向它的方向。

在这个新场景中,车站就在正前方。选择路线短语。

构建“我乘公共汽车去车站”。

…

来自第 7 单元:哪个短语表达了对听者的愿望而不是请求?

先回忆,再看答案

按自己的节奏说一说。

询问如何到达车站,回答交通工具,并给出明确的方向。

答完各题并完成口头回忆自检后,可保存课程完成状态。也可以随时通过目录浏览其他课程。

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