使用你所知道的 · 第 4 / 4 課
閱讀兩份簡介並做介紹
結合姓名、國籍和角色,而不分享個人詳細資料。
閱讀兩個虛構的個人檔案。 Yuna:韓國人,學生。俊浩:日本人,醫生。這些都是虛構的實踐細節,而不是對真實人物的主張。使用這些陳述來查找信息,然後對您自己的虛構人物進行介紹。
저는 유나예요. 저는 한국 사람이에요. 저는 학생이에요.
尤娜:我是尤娜。我是韓國人。我是一名學生。
준호는 일본 사람이에요. 준호는 의사예요.
關於俊浩：他是日本人，是一名醫生。
유나는 의사가 아니에요.
尤娜不是醫生。
本單元中的範例以文字為主。不使用發音錄音或自動口語分數。
注意圖案
重複使用這些模式,而不是記住整個段落。給一個主題,然後給國籍或角色。當上下文清晰時,您可以省略重複的主題,但這裡的做法使它們保持可見。這些例子使用了虛構的細節;不會收集您的姓名、國籍或職業。
自己試試看
根據這些資料，哪個人是學生？
選擇與俊浩的個人資料相符的陳述。
哪一句話符合尤娜的個人資料?
自我介紹為虛構人物尤娜。
…
先回想，再看答案
按自己的步調說一說。
為一位名叫尤娜的虛構韓國學生做三句話介紹。然後說尤娜不是醫生。
저는 유나예요. 저는 한국 사람이에요. 저는 학생이에요. 유나는 의사가 아니에요.
這是你自己的口語檢查;發音不會被記錄或評分。
解決每個問題並進行回憶自我檢測以保存完成。單位選單仍可供瀏覽。