使用你所知道的 · 第 4 / 4 课
阅读两份简介并做介绍
结合姓名、国籍和角色，而不共享个人详细信息。
阅读两个虚构的个人资料。 Yuna：韩国人，学生。俊浩：日本人，医生。这些都是虚构的实践细节，而不是对真实人物的主张。使用这些陈述来查找信息，然后对您自己的虚构人物进行介绍。
저는 유나예요. 저는 한국 사람이에요. 저는 학생이에요.
尤娜：我是尤娜。我是韩国人。我是一名学生。
준호는 일본 사람이에요. 준호는 의사예요.
关于俊浩：他是日本人，是一名医生。
유나는 의사가 아니에요.
尤娜不是医生。
本单元中的示例基于文本。不使用发音录音或自动口语分数。
注意图案
重复使用这些模式，而不是记住整个段落。给出一个主题，然后给出国籍或角色。当上下文清晰时，您可以省略重复的主题，但这里的做法使它们保持可见。这些例子使用了虚构的细节；不会收集您的姓名、国籍或职业。
自己尝试一下
根据这些资料，哪个人是学生？
选择与俊浩的个人资料相符的陈述。
哪句话符合尤娜的个人资料？
自我介绍为虚构人物尤娜。
…
先回忆，再看答案
按自己的节奏说一说。
为一位名叫尤娜的虚构韩国学生做三句话介绍。然后说尤娜不是医生。
저는 유나예요. 저는 한국 사람이에요. 저는 학생이에요. 유나는 의사가 아니에요.
这是你自己的口语检查；发音不会被记录或评分。
解决每个问题并进行回忆自检以保存完成。单位菜单仍然可供浏览。